Cómo saber si mi hijo tiene dislexia

• ¿Mi hijo tiene dislexia?
• PRINCIPALES DIFICULTADES EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS PALABRAS
• CÓMO SABER SI MI HIJO TIENE DISLEXIA
• TIPOS DE DISLEXIA

¿Mi hijo tiene dislexia?

PRINCIPALES DIFICULTADES EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS PALABRAS

Es importante observar si el niño domina las siguientes habilidades:

• Si aprecia como rasgo diferenciador la posición en el espacio ante letras como d p b q 
• Si conceda importancia a diferencias como en n y m
• Si identifica los rasgos gráficos de cada letra con independencia del tipo de escritura
• Si muestra memoria visual de los patrones de letras, tanto solas como asociadas

Al parecer, las personas con dislexia tienen problemas para reunir la información proporcionada por las rápidas y sucesivas fijaciones oculares que se producen al leer y estos problemas son explicables por alteraciones funcionales de las células nerviosas que transmiten estas informaciones a la zona cortical responsable de construir las imágenes.

CÓMO SABER SI MI HIJO TIENE DISLEXIA

Podemos encontrarnos con ciertos problemas en las vías de acceso al léxico. Existen dos vías para reconocer las palabras: la vía directa o visual y la vía indirecta o fonológica son excluyentes excepto en los casos de niños hiperléxicos. 

TIPOS DE DISLEXIA

El lector debe tomar de su memoria información sobre la forma sonora de las palabras, conocer la estructura alfabética de las palabras y trabajar en su memoria operativa integrando sonidos y grafías. Si cualquiera de estos pasos le resulta complicado, el lector usará esta vía lo menos posible. En estos casos se tiende de forma sistemática a emplear la ruta visual, lo que permite leer bien las palabras más conocidas.

Pero esto no sirve cuando  se deben leer palabras desconocidas o pseudopalabras. En estos casos, como el lector conoce parte de las grafías, confunde lo que está escrito con alguna palabra conocida, fenómeno conocido como lexicalización. Cuando debe distinguir entre palabras parecidas puede que las intercambie y puede presentar dificultades con los sufijos. A esto se une la tendencia a substituir algunas palabras funcionales como el por un o en por de. Sin embargo su comprensión lectora es aceptable

Algunas personas parecen encontrar dificultades para almacenar en su memoria y recuperar adecuadamente este tipo de información. No consiguen retener grupos organizados de letras, aunque en otros aspectos su memoria es eficaz.

Emplean sistemáticamente la recodificción fonológica, lo que les lleva a leer bien las palabras regulares y a tener problemas con las irregulares. Leen bastante bien las pseudopalabras pero confunden las homófona

Dificultades en el procesamiento sintáctico

Se produce cuando no se comprende el significado de algunas oraciones porque su estructura es más compleja de lo habitual, como ocurre en las oraciones pasivas, con doble sentido, etc. También se da cuando el niño no accede fácilmente a sus conocimientos previos para comprender el sentido de un texto

Para saber más: INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES PARA LA LECTURA

Cómo saber si mi hijo tiene dislexia

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2022-04-30

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